<output id="nfnmb"></output>
<output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>
<li id="nfnmb"></li>

    <span id="nfnmb"></span>
    1. <output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>
      科研概況

      學校科研事業圍繞“服務0~12歲兒童成長”辦學特色定位,以科技協同創新平臺建設為引擎,以應用性科學研究為導向,全面拉動科研項目、科研成果、科研團隊跨越式發展。

      學校積極建設各級各類科研平臺與團隊,努力打造學術高地。目前,學校在建市級以上平臺11個,分別是:兒童研究院、重慶市人文社會科學重點研究基地“重慶市統籌城鄉教師教育研究中心”、重慶市“教師教育創新實驗區”、重慶市2011協同創新中心“重慶第二師范學院功能性食品協同創新中心”、重慶市功能性食品工程技術研究中心、重慶市功能性食品工程實驗室、三峽庫區藥用資源重慶市重點實驗室、兒童大數據重慶市工程實驗室、重慶市“啟智”眾創空間、重慶市高校工程研究中心“交互式教育電子工程研究中心(培育)”、重慶市人文社會科學普及基地“重慶第二師范學院文學與傳媒系(學院)”,在建市級科研創新團隊2個,校級科研創新團隊4個,校級研究所21個。2017年,重慶第二師范學院博士后科研工作站順利實現招生。

      2012年以來,學校教師主持國家自科、社科基金、全國教育科學規劃項目10項,省(部)級科研項目450項;公開出版專著、編著、譯著60部;第一作者公開發表學術論文2954篇,其中SCI、EI、CPCI三大檢索文章275篇;教師主編、參編公開出版教材110部;獲得重慶市自然科學獎1項、重慶市科技進步獎5項、重慶市社科優秀成果獎2項,重慶市發展研究獎3項。

      在基礎教育研究領域,積極跟蹤城鄉教育均衡發展進程中的新情況、新問題,重點關注留守兒童成長發展、學前教育本科學生能力標準、小學全科教師知識能力素養構成等方向,形成了一批有影響的研究成果。“學前教育專業學生能力標準”實現了評估的可操作性、針對性,規范了高等師范院校學前教育專業本科辦學,人才培養與社會發展效益顯著。“美式拼讀法國際引進項目”對農村小學英語教學具有廣泛的使用價值。“語言表達能力培養的系列研究成果”與石柱縣委宣傳部達成意向性協議,開展輿情分析和研判,社會效益明顯。“農村留守兒童寄宿制學校建設與管理創新研究”課題,從管理學的角度開展對義務教育階段農村留守兒童問題的整體性治理研究,全面探究農村留守兒童寄宿制學校建設與管理創新的理論與實踐問題。

      在應用技術研究領域,以打通“科研推動行業發展,成果服務經濟社會”的有效渠道為目標,依托食品藥品、信息技術、旅游開發等領域的校企合作平臺,獲得國家藥用輔料、仿制制劑與新制劑注冊批件32個,專利授權和軟件著作權168項。“基于創新工藝的火鍋底料品質提升及增值關鍵技術”每年可為企業節約成本440余萬元;“基于牦牛酸乳分離乳酸菌與人參果提取物的微生態制劑”預期成果轉化收益不低于5000萬元;“債券趨勢記錄與信息管理系統”現處于自行投資轉化過程,預期經濟效益3.5萬元;“重慶國際馬拉松賽社會效能綜合評估”成果獲市體育局采納,預期直接經濟效益超500萬元;“大力發展鄉村旅游 有效推進兩翼致富”,研究成果形成了致公黨市政協重大提案,由市領導主持督辦,預估可促進全市旅游產業增收2億元;“建議支持民營博物館的發展”報告,獲中央統戰部《零訊》雜志采納,推動民營博物館的建設發展;“發揮師范類院校優勢,促進普惠性學前教育發展”報告,獲市領導批示,促進了普惠性學前教育健康發展;“加快發展重慶市旅游養老產業的建議”,獲市領導批示,為旅游養老產業發展和康養旅游實施方案完善提供了建議。

      學校高度重視國際國內學術交流。近5年學校共邀請來自美國、韓國、意大利,復旦大學、北京師范大學、武漢大學、中山大學、等著名高校, 以及坎尼通訊科技、中國兒童教育發展中心、中國教育科學研究院、重慶食品工業研究所等的行業企業專家學者來校舉辦學術講座350余場次。中國教育部-聯合國兒童基金會社會情感學習(SEL)教學提升策略國際研討會在我校順利舉行;首屆全國小學全科教師發展論壇在我校召開;2018127日,教育部學校規劃建設發展中心與我校共建的全國首家兒童研究院掛牌儀式及教育創新 創新教育未來學校(幼兒教育)發展研討會同時舉辦,400多名來自全國各地幼教專家齊聚我校,研討未來幼兒教育的發展。

      更新時間:2018-09-30 21:19
      供稿單位:科技處
      點擊:
      重庆时时彩国家不管吗
      <output id="nfnmb"></output>
      <output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>
      <li id="nfnmb"></li>

      <span id="nfnmb"></span>
      1. <output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>
        <output id="nfnmb"></output>
        <output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>
        <li id="nfnmb"></li>

        <span id="nfnmb"></span>
        1. <output id="nfnmb"><ins id="nfnmb"></ins></output>